融媒体时代已经来临。大学作为培养专业人才的重要基地，纷纷开设了融媒体相关课程，以满足社会对复合型、创新型人才的需求。本文将探讨大学融媒体课程的设置与特点，以期为读者提供一份关于融媒体教育的全景图。
一、融媒体课程概述
1. 融媒体定义
融媒体，即“多媒体融合”，是指将传统媒体、网络媒体、移动媒体等多种媒介形式有机结合起来，实现信息传播的多元化、互动化、个性化。在融媒体时代，媒体融合已成为一种必然趋势。
2. 融媒体课程设置
（1）基础课程
基础课程主要包括新闻学、传播学、广告学、广播电视学等，旨在为学生奠定扎实的理论基础。例如，新闻学课程主要介绍新闻的基本理论、新闻报道技巧、新闻采访与写作等；传播学课程则侧重于研究传播过程、传播效果、传播媒介等。
（2）实践课程
实践课程包括新闻采访与写作、摄影摄像、音视频编辑、平面设计等，旨在培养学生的实际操作能力。通过这些课程，学生可以学习到多媒体制作的基本技能，为今后的职业发展奠定基础。
（3）专业课程
专业课程主要涉及新媒体运营、社交媒体营销、网络舆情监控、数据可视化等，旨在培养学生的专业素养。这些课程使学生能够掌握新媒体发展趋势，提高在融媒体时代的竞争力。
二、融媒体课程特点
1. 跨学科融合
融媒体课程融合了多个学科领域的知识，如新闻学、传播学、广告学、计算机科学等，使学生具备跨学科思维能力和综合素质。
2. 实践性强
融媒体课程注重实践，通过项目制教学、实习实训等方式，使学生将所学知识应用于实际工作中，提高学生的实际操作能力。
3. 互动性强
融媒体课程采用多种教学方法，如翻转课堂、在线学习、小组讨论等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
4. 前瞻性
融媒体课程紧跟新媒体发展趋势，不断更新教学内容，使学生掌握最新的行业动态和技能。
三、权威资料引用
据《中国互联网发展统计报告》显示，截至2020年12月，我国互联网用户规模已达9.89亿，其中手机网民占比高达99.2%。这充分说明，融媒体时代已经来临，大学生学习融媒体相关知识具有重要意义。
大学融媒体课程的设置与特点，旨在培养适应融媒体时代需求的高素质人才。作为大学生，我们应该把握时代脉搏，积极参与融媒体课程的学习，为今后的职业生涯做好准备。相信在不久的将来，我国融媒体教育将迎来更加辉煌的明天。
