自1977年恢复高考以来，我国高等教育事业取得了举世瞩目的成就。在这繁荣的背后，一个不容忽视的现象是：每年都有大量考生涌入大学校园。究竟在什么时间，我国上大学的人数最多呢？本文将从历史、政策、经济等多个角度进行分析，以期揭示这一现象背后的原因。
一、历史背景
1.恢复高考后的“补偿效应”
1977年，我国恢复高考制度，一时间，成千上万的学子纷纷投入到这场改变命运的角逐中。在恢复高考后的几年里，我国上大学的人数呈现爆发式增长，这一现象被称为“补偿效应”。
2.高等教育扩招
20世纪90年代，我国开始实施高等教育扩招政策，这一政策使得越来越多的高中生有机会进入大学深造。在此背景下，我国上大学的人数逐年攀升。
二、政策因素
1.高考政策调整
近年来，我国高考政策不断调整，如取消体育特长生加分、改革高考招生制度等。这些政策调整在一定程度上影响了上大学的人数。
2.地方保护政策
部分地方政府为提高本地高等教育水平，实施地方保护政策，限制外地考生报考本地高校。这一政策在一定程度上导致部分考生选择在国内其他地区上大学。
三、经济因素
1.家庭经济条件改善
随着我国经济的快速发展，家庭经济条件得到显著改善。越来越多的家庭有能力承担子女上大学的经济负担，从而促进了上大学人数的增长。
2.就业压力
近年来，我国就业形势日益严峻，大学生就业竞争激烈。在此背景下，越来越多的家庭意识到教育的重要性，鼓励子女上大学，以提高其就业竞争力。
我国上大学人数最多的时期主要集中在恢复高考后的“补偿效应”时期和高等教育扩招时期。这一现象受到历史、政策、经济等多方面因素的影响。面对这一现象，我国应继续深化高考改革，优化高等教育资源配置，提高教育质量，以满足人民群众日益增长的教育需求。
参考文献：
[1] 张华. 我国高等教育发展现状及对策研究[J]. 教育研究，2019（2）：1-5.
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