902专业课，作为我国高等教育体系中的重要组成部分，承载着培养高素质专业人才的重任。本文将从902专业课的学科内涵、教育价值、课程设置、教学方法等方面进行探讨，以期为广大师生提供有益的参考。
一、902专业课的学科内涵
1. 学科定义
902专业课，全称“高等数学（二）”，是一门研究数学在自然科学、工程技术、经济学、管理学等领域应用的学科。该课程旨在培养学生运用数学工具解决实际问题的能力，提高学生的综合素质。
2. 学科特点
（1）理论性：902专业课具有较强的理论性，要求学生掌握数学的基本概念、原理和方法。
（2）应用性：902专业课注重数学在实际问题中的应用，培养学生解决实际问题的能力。
（3）综合性：902专业课涉及多个学科领域，如数学、物理、工程等，具有跨学科的特点。
二、902专业课的教育价值
1. 培养学生的数学素养
902专业课通过系统学习数学知识，培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力、空间想象能力等，提高学生的综合素质。
2. 提高学生的专业能力
902专业课使学生掌握数学工具，为后续专业课程的学习奠定基础，提高学生的专业能力。
3. 培养学生的创新能力
902专业课鼓励学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新意识和创新能力。
4. 促进跨学科交流与合作
902专业课涉及多个学科领域，有助于促进学生之间的跨学科交流与合作。
三、902专业课的课程设置
1. 课程内容
902专业课主要包括极限与连续、导数与微分、不定积分、定积分、级数等内容。
2. 教学方法
（1）讲授法：教师通过讲解数学概念、原理和方法，使学生掌握知识。
（2）讨论法：教师引导学生围绕某一问题进行讨论，培养学生的思考能力。
（3）案例分析法：通过分析实际案例，使学生掌握数学应用技巧。
（4）实践操作：鼓励学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
902专业课作为我国高等教育体系中的重要学科，具有丰富的学科内涵和显著的教育价值。通过902专业课的学习，学生能够提高自身综合素质，为今后的学习和工作打下坚实基础。因此，广大师生应重视902专业课的学习，努力提升自己的专业能力。
参考文献：
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